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地域振興と水上スポーツプロジェクト


本プロジェクトの目的は こちら をご覧ください。
 

本プロジェクトに関わる資料について

イタリアでボローニャ大学が誕生した頃、職能を高めるために学問を修めようと各地から学生が集まり、その学生集団によって形成された学生組合が教授を雇っていたように、ヨーロッパの高等教育における職能育成・専門家育成の発想には、学生自らが学ぶ場を拓くという考え方がありました。
学生は卒業後、自分の地域に戻って学問や産業の発展に貢献したことでしょう。

本プロジェクトは、そのようなヨーロッパの地域振興に関わる教育政策のアプローチを手掛かりとしながら、進めています。

近年では、とくにフランスの地域振興に関わる教育政策のアプローチを参考にしています。
下記の資料の中には、代表がフランスの資料を翻訳したものも含まれます。ご自由にダウンロードしてご参照ください。
 

参考資料

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日誌

プロジェクト日誌
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2017/09/08

地域活性学会での発表スライドを公開します

Tweet ThisSend to Facebook | by:望月
西之園代表が
地域活性学会(2017年9月1日−3日@島根県立大学浜田キャンパス)で
発表した際のスライドを公開いたします。

「地域振興とうみ(海・湖)のスポーツ・レジャーWSLの協働職業技術教育モデルの開発(構想)」

▼ スライド(pdf)
RegionalDevelopmentAndVitalization2017.pdf

▼ 学会ホームページ
http://www.hosei-web.jp/chiiki/taikai/170315.html


本研究の目的は、
ILO(国際滝道機関)やUNESCO(国際連合教育科学文化機関)
が提唱している職業技術教育の方法としての

  三者社会的対話(tripartite social dialogue)

の枠組みを参考にしながら、
日本の各地域に適用できる方法を開発することです。


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